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How Will Learning 'Pods' Work?​

 

Through the use of a “pod” concept, we can help significantly reduce the risk of COVID-19 transmission in schools. Students in grades K-6 would attend class in small groups at various locations throughout our campuses, rather than in the traditional larger groups.

 

In a traditional school model, a positive COVID-19 case requires quarantining any students or staff who have been in class with the person who tested positive. If an elementary student tests positive, the child's class and any other classes that have shared space with that student would need to quarantine for 14 days. If a high school student tests positive, all classes that student was in would need to quarantine.

 

In a pod model, if one pod experiences a confirmed case of COVID-19, we can address it with that pod only, rather than needing to make a school-wide decision. 

 

Details of the Pod Model

A considerable challenge in implementing a pod concept is that our elementary school and middle school are overcrowded. To social distance and reduce the risk of spreading the virus, we may need to make different decisions at these grade levels compared to other area school districts. 

 

Pods of 15 students in grades K-6 would require the use of both our elementary and middle school buildings. Our high school students are the most prepared to be in school buildings part time and engaged in virtual learning part time. 

 

Below is how the pod concept would look for our elementary, middle, high school and early learning students:

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Elementary (K-3)

  • There will be two pods of 15 students, each assigned to two teachers or a teacher and an associate.

  • Specials classes will be held in classrooms; specials teachers will see a limited number of classrooms for a certain time, and then switch to a new group.

  • If a positive case  occurs, only the group of 15 (or possibly the two sets of 15) would be quarantined.

 

Middle School (3-6)

  • There will be two pods of 15 students, each assigned to two adults with at least one being a certified staff member. 

  • Specials classes will be held in classrooms; specials teachers will see a limited number of classrooms for a certain time, and then switch to a new group.

  • If a positive case occurs, only the group of 15 (or possibly the two sets of 15) would be quarantined.

 

High School (7-12)

  • 7th- and 8th- grade students come to school in a socially distanced fashion with fewer students in each classroom.

  • 9th- through 12th-grade students come to school socially distanced by attending in-person school 50% of the day and virtual school 50% of the day.

  • Locations throughout the community may be used for assistance in socially distancing some older students or for certain classes. 

  • If a positive case occurs, only the class the student or staff member is in will be quarantined. 

 

East Early Childhood Center 

  • More information available soon.

 

We understand that for some, no amount of risk reduction makes them feel safe enough to have their students return to in-person learning. We will provide virtual options for families who are not yet comfortable having their children learn in school buildings.

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¿Cómo Funcionará Aprender "Pods"? 

 

Mediante el uso de un concepto "pod", podemos ayudar a reducir significativamente el riesgo de transmisión de COVID-19 en las escuelas. Los estudiantes de Kinder al  60 asistirán a clases en grupos pequeños en varios lugares en nuestros campus, en lugar de en los grupos tradicionales más grandes.

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En un modelo escolar tradicional, un caso positivo de COVID-19 requiere poner en cuarentena a cualquier estudiante o personal que haya estado en clase con la persona que dio positivo. Si un estudiante de primaria da positivo, la clase del niño y cualquier otra clase que haya compartido espacio con ese estudiante necesitaría cuarentena por 14 días. Si un estudiante de la preparatoria da positivo, todas las clases en las que estuvo el estudiante necesitarían cuarentena.

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En un modelo “pod”, si un “pod” experimenta un caso confirmado de COVID-19, podemos abordarlo únicamente con ese “pod”, en lugar de tener que tomar una decisión en toda la escuela.
 

Detalles del modelo Pod

Un desafío considerable en la implementación de un concepto de "pod" es que nuestra escuela primaria y la escuela secundaria están superpobladas. Para reducir el riesgo de propagación del virus y distanciar socialmente, es posible que tengamos que tomar decisiones diferentes en estos niveles en comparación con otros distritos escolares del área. 

 

Los “pods” de 15 estudiantes en kinder al 6o  requerirían el uso de nuestros edificios de escuelas primarias y secundarias. Nuestros estudiantes de perparatoria son los más preparados para estar en edificios escolares a tiempo parcial y dedicados al aprendizaje virtual a tiempo parcial. 

 

A continuación se muestra cómo el concepto de vaina buscaría a nuestros estudiantes de primaria, secundaria, secundaria y de aprendizaje temprano:

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Primaria (K-3)

  • Habrá dos jaulas de 15 estudiantes, cada una asignada a dos maestros o un maestro y un asociado.

  • Las clases especiales serán en aulas; los maestros de especiales verán un número limitado de aulas durante un tiempo determinado, y luego cambiarán a un nuevo grupo.

  • Si se produce un caso positivo, sólo se pondría en cuarentena el grupo de 15 (o posiblemente los dos grupos de 15).

 

Secundaria (3-6)

  • Habrá dos jaulas de 15 estudiantes, cada una asignada a dos maestros o un maestro y un asociado.

  • Las clases especiales serán en aulas; los maestros de especiales verán un número limitado de aulas durante un tiempo determinado, y luego cambiarán a un nuevo grupo.

  • Si se produce un caso positivo, sólo se pondría en cuarentena el grupo de 15 (o posiblemente los dos grupos de 15).

 

Perparatoria (7-12)

  • Los estudiantes de 7º y 8º vienen a la escuela de una manera socialmente distanciada con menos estudiantes en cada aula.

  • Los estudiantes de 9º a 12º vienen a la escuela socialmente distanciados al asistir a la escuela en persona el 50% del día y la escuela virtual el 50% del día.

  • Las localidades de toda la comunidad pueden utilizarse para ayudar a distanciar socialmente a algunos estudiantes de edad o para ciertas clases. 

  • Si se produce un caso positivo, sólo se pondrá en cuarentena la clase en la que se encuentre el estudiante o el miembro del personal.

 

Centro para la Primera Infancia (East Early Childhood Center) 

  • Más información disponible en breve.

 

Entendemos que para algunos, ninguna reducción de riesgo los hace sentir lo suficientemente seguros como para que sus estudiantes regresen al aprendizaje en persona. Proporcionaremos opciones virtuales para las familias que aún no se sienten cómodas haciendo que sus hijos aprendan en los edificios escolares.

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